言葉遊びを楽しむ〜谷川俊太郎の詩「いるか」〜

小学校の教科書にも採択されたものですが、高校生も喜びます。

まず、「いるかって漢字でどう書くの？」から入ります。2~3人ぐらいは答えられる生徒がいるんですね。「海豚」と書きます。これは「熟字訓（じゅくじくん）」というものだと教えます。

 

次に、「何と何とを掛けているの？」と聞きます。「海豚」と「居るか」ですね。

さらに、「さて、この中に海豚は何頭いるでしょう？」と尋ねます。はっきり「海豚」と認定できるものとどっちともつかないものと、あることに気づかせます。

 

最後は、6行のかたまりを「連」と呼ぶことを確認して、この二連の構成を考えさせます。

おっと、各行の最後は「いるか」で終わっていますから（破調が１箇所だけありますね）、脚韻（きゃくいん）を踏んでいて、それが一定のリズムを作っています。

 

あとは、詰まらずに読めるかどうか、競い合います。

…という詩の授業は私も一緒に楽しみました。「いるか」は比較的言い間違えないけど、「かっぱ」は詰まる音（促音便）の連続で、大抵みんなアウト。そんな中で私が早口言葉のように言うと「おー！」と歓声が上がりました。…懐かしい思い出です。