沙羅 Sara の「ほっと一息」コラム

「東京芸術大学　音楽学部　同声会　東京支部」からの回答。

私は何の問い合わせをしていたか、というと、

例の、「小規模事業者持続化補助金」申請に、コロナ対応として「非対面での新規事業」を始めるとの「事業計画」を出していて。

それで、ね。私が考えた「コロナ対応の新規事業」は、「zoomでほっと一息〜沙羅Saraの詩の時間〜」。

「ほっと一息」コラムの中の、「詩の世界」。

私のホームページへのアクセスでは、このコラムへのものが一番多くて。

毎月、ユニークユーザー数で、3,000から4,000アクセス。

全体の半数を占める。…まあ、カウンセリングのクライエント、にはならないけど。

でも、読んでいただけるのは、ありがたいことだなあと思う。

それで、毎週土曜の朝７時から20分程度、「zoomでほっと一息〜沙羅Saraの詩の時間〜」を始めようかと思って。

１編の詩を朗読して、その詩から私が感じたことを思いつくままに話そうか、と思っていて。

録音ではなく、ライブで。

その番組の最初と最後を、追川礼章さんの演奏で始めようかと思っていて。

スワッグ・レッスンは季節の花で作るので、期間限定ではないようですが、ミモザは例年だと３月初旬まで。

今年は暖冬で、３月までお花がないかもしれません、とご連絡があり、急いでレッスンに駆けつけた次第。

スワッグとは、ドイツ語で「壁飾り」を意味するそう。

葉・花・果実からなるリース、クラスター（房飾り）、スプレイ（枝飾り）を指すそうですが、私は、スプレイのみをスワッグと思っていました。

そう、束ねただけのスワッグ。

今回は、少しプリザーブドも入りますが、メインは造花。

「hanakomono＿natura」の中垣さんは、Instagramで知り合った方。

年に２回開かれる「おうちshop」で、初めてお会いして。

…それが何年前かなあ…。

もうかれこれ３年にはなるんだろうか。

「おうちshop」も、もう３回ぐらいは行った。

今年の秋の「おうちshop」にも。

スワッグやらリースやら、またもやたくさん買い込んでしまった。

その部分は「復習・振り返り」のハズだったのだけど、読み合わせていくうちに、その節だけで終わってしまった…。

まあ、別に先を急ぐ必要は何もないから、それでいいのだけれど。

第2節冒頭は「日本の『家』制度も、『伝統』であるどころか、明治国家の発明品であることは、多くの法制史学者が指摘している」（P105）という指摘から始まり、その記述に続いて「仙田有紀〔1999、2011〕の指摘するように、『家』は戦後になって『近代的家族』（「近代家族」ではない）との対比のもとに『封建遺制』として再構築されたとすら考えられる。」（pp.105-106）と展開される。

ん？　「近代的家族」は「近代家族」と違うわけね。

その両者の説明がないのは、私たちが第5章から読んでいるせいで、前の部分に既に説明されているかもしれない。

…ここは、ひとまず保留。

「介護福祉の専門家たちは、『家族介護』そのものが、社会現象として歴史的に新しいことを指摘する。」（P106）とあって、その指摘の第1が「平均寿命の短さ」、第2が「同居に伴う扶養慣行が見られないこと」、第3が「三世代同居家族の同居期間が、現在よりはずっと短いこと」。

平均寿命は（1920年（大正９）の人口統計からしか信頼に値しないそうだが）、大正10年〜昭和5年の平均寿命は、女性46.54歳、男性44.82歳だという。

つまりは、「高齢者の人口学的な存在そのものが、歴史的には新しい現象」（P106）らしい。

高齢者人口比7％以上を「高齢化社会」、14％以上を「高齢社会」と呼び、それに従えば、「日本は1970年に『高齢化社会』に突入し、1994年に『高齢社会』の段階に入った。」（P106）

う〜ん、と。

確か、「超高齢社会」の定義もあったなあ。…調べてみると、21％以上の高齢化率が「超高齢社会」。

ちょっと、私、ここで間違った発言をしてしまった。
2019年現在の、日本の高齢化率は30％を超えているとアナウンスしたのだけれど、女性だけではそうだけど、全体では28.4％。（総務省統計局発表、2019年9月15日現在推計）

次回訂正しなきゃ、ね。

今回は、９時に家を出て、２時間掛からずに着いた。

…道に迷わなかったので。

私のナビはもう４年前のもので、新しい道を関知できないのだけれど。

（「感知」と入れようとして、「関知」の方がいいか、と、訂正。…でも私の感覚的には「感知」。）

こんなに長く「京奈和」が延びている、とは知らなかった！

ナビの地図上の「道なき道」を行くのは、なんだかふわふわと空中でも飛んでいる、感じ。

…しかし、AIが付いてないから、ナビは「学習」しない。

何度でも「空中浮遊」する。

「…ちょっとは、学習したら？」運転しながら私は悪態をつく。

…新たに通った道は、地図上で、書き加えていったらいいのに、ね。

そしたら、私の「相棒」になれるのに。

閑話休題。

今回も満面の笑みで迎えていただいて。

アンジーの不安げな様子をよそに、訪問が始まりました。