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  1. コラム
  2. 沙羅 Sara の「ほっと一息」コラム
  3. ゲシュタルト療法
 

沙羅 Sara の「ほっと一息」コラム

沙羅 Sara の「ほっと一息」コラム
日々の暮らしの中で、ちょっと気づいたこと、ほっと一息つけるようなことがらをコラムとしてまとめました。
あなたの「お役立ち」になるかどうか、心許ないですが、興味を持った「カテゴリー」から読んでみてくださいね。

カテゴリーごとに選べます。
選択
ゲシュタルト療法
2021/06/04
洞察とは異なる「気づき」という方法〜ロバート・レズニック博士のコンテンポラリー・ゲシュタルト5〜  
29日分が、まだ終わらない。
二人目のワークがあって。その後。

<ワーク2後のコメント>

<質問①> ワークではなく、最後のフィードバックについて。レズニックさんはいつも「クライエントから、自分がどのように影響を受けたかについて、話してください」というふうに言うが、それがとても新鮮な感じがする。つい、クライエントに対して何か思ったことを言おうというか、そういう感じになりやすいんだけど、自分はどう影響を受けたか、という言葉を使われるところについて、少し説明してください。

・2つある。1つは、そういうふうに言ってもらわないと、クライエントは自分がみんなにどう影響を与えたのか、与えないのか、与えるとしたらどんなことなのか、ということがわからないから。井戸に小銭を落とすようなもので、ぽとんと落として耳を澄まして、あ、底に届いたな、ということに気がつくというような微かなもので。みんなの反応がどんな感じなのか、というのは言ってもらわないとなかなかわからない。感覚的に同じようなことをみんな感じているのかなとか、あるいは全然違うことを感じているのかなとか、そもそも私のワークに、みんなは関心あるのかどうなのか、ということも、言ってもらわないとわからない。
・もう1つの理由は、そういう時間を持つことによって、見ているみなさんがただ引いて見ているだけではなくて、ちゃんと、自分が感じたことを表現する機会が得られるから。ありがとうと言ったり、なんてワークなの! 怖かったよって言ったり、そういうふうに自分を表現する機会が得られるから。

<質問①–2> 特に「影響を受ける」という言葉が新鮮だったが、そこはどうでしょう?

・どんなふうに、それが自分を変えたのか、どんなふうな衝撃を自分に与えたのか、影響を与えたのか、ということを聞きたくて、そういう表現を使っている。自分が感じたことをフィードバックして欲しい。
・クライエントがワークの中でしたことに関するコメントを言うが、それが自分にどんな影響を与えたか、ということを全然言わない人もいる。言葉の違いがあると、その辺りがとても難しくなるが、同じ言語で聞いても、そういうふうなフィードバックをするというのはすごく難しいこと。

続き
ゲシュタルト療法
2021/06/03
プロセスに焦点をあてると「機会」が得られる〜ロバート・レズニック博士のコンテンポラリー・ゲシュタルト4〜  
29日の続きです。

<質問2> 第二幕の問題と思って来ているクライエントに第一幕に気づいてもらうことはとても大事なことだと思うが、あまりそこに触れたくないクライエント、抵抗があるということに対してはどう考えるか


・最終的には、いつも困った状況になっていて、その状況がどんなふうに生み出されているのか、にフォーカスすることを、繰り返し促していく。

・元々の困ったところを見たくない、感じがしているクライエントは、その見たくない感じ、はどこから来ているのでしょうね、とそこに目を向けてもらうようにする。

その人の今の状態をこちらから変えようとするとか、その人が今やっていることをやめさせようとするとかではなく、どうもそこをやりたくない、というその気持ちがどこから来ているのか、そして、その気持ちが、今悩まされていることにどう関係しているのか、どう「寄与」しているのか、ということを見ていってもらう。

・最終的な結果、「あなたは直したいと思っているような傾向があり、そのことに私が気付いています」ということを相手に伝えることもある。

・「何回ぐらい、それを試みてみましたか?」「何回ぐらい試みたけど、うまくいかなった、ということがありましたか?」あるいは「一度はうまくいったけど、続かなかったということをどれくらい繰り返して来ましたか?」ということを聞く。「ダイエットを何回試みたか?」と聞くと大抵は笑う。100回ぐらい試みているから。「100回試みて、それで次にあなたはどういうやり方をするのか、どういうふうに違ったやり方をするのかに、私は興味があります」と伝える。

 

続き
ゲシュタルト療法
2021/06/01
ニーズは「意識を変える」こと〜ロバート・レズニック博士のコンテンポラリー・ゲシュタルト3〜  
29日の最初のレクチャーの続きです。

(問題解決を望んでいるクライエントと共にいる、ということに話を戻す)

<本当のニーズを探る>
 (例)こういうクライエントがいた。他の人の望みにどんどん合わせていく人、そして自分の中でイライラがどんどん溜まっていく人。一歩引く。そしてちょっとしたことがきっかけとなって、爆発してしまう。彼の望みは爆発しないようにする方法を見つけること。脛を自分に立てて、一生懸命怒りを抑えようとしたりした。私はそれはいいことだと思う。彼が自分の子どもを打ったり妻を打ったり友人をぶったりしないでいることは。でもどうやってその、ワーとなるギリギリのところに自分を持っていっているのか、そこに目を向けて欲しかった。どうして望まないことに対して、それはイヤですとか、やめてくださいとか、言わないように自分をしているのか、そこに目を向けて欲しかった。
我慢している時に彼は自己調整を妨げている。


続き
ゲシュタルト療法
2021/05/31
新鮮な魚を捕まえる〜ロバート・レズニック博士のコンテンポラリー・ゲシュタルト2〜  
29日のレクチャーの続き。

<対話の3つの主要なポイント>

1つは「プレゼンス」。在り方。セラピストがその人そのものに、そのものとしてそこにいるということ。臨床的な判断というものを持ってそこにいるわけなので、100%そのままというわけではない。

 (例)初回のセラピーでクライエントが汚い身なりで臭いをさせて来たら。臨床的な判断をもって、それに対する反応をそのまま表すことはしない。つながりがまだできていないから。しかし、1ヶ月後、2ヶ月後なら、十分なつながりもできて、そのことについてこちらの気持ちをシェアするということもできるようになっていたりする。

・「プレズンス」というものはそういったキツい匂いのようなもののようにものすごくはっきりしたものではない。興味があったりなかったり、というプレゼンスであったり、あるいは緊張している、というプレゼンスであったり。今日は大変な1日だった、疲れている、というプレゼンスであったり。クライエントに対して、今のこの時点での自分はこういう風なんですよ、というそれを示すこと。

・そこには自分が気づいているものも含まれてくる。

 (例)あなたがあまり呼吸していないことに私は気づいています。あるいは、あなたが周りをキョロキョロ見渡していて、私の方を見ていないことに気づいています。など

・こちらでそれに対して何かしらの意味づけをしようとするのではなくて、あなたがそうしていることには何かしらの意味があるのかもしれませんね、ということを。

・プレゼンスというものはセラピストがその瞬間、自分がどういうふうであるか、を相手に示すこと。そしてそこには臨床的な判断というものが幾らか含まれている。


続き
ゲシュタルト療法
2021/05/31
どこで、違うナラティブ(物語)に触れていくか〜ロバート・レズニック博士のコンテンポラリー・ゲシュタルト1〜  
2021年5月29日・30日。
ロバート・レズニック博士のコンテンポラリー・ゲシュタルト(対話によるゲシュタルト)のオンラインワークショップの日。
レズニック博士は、昨年1月の「ファシリテーター集会」で来日されて、リアルでお会いしている。
ワークショップにも参加して、レクチャーもさることながら、デモ・セッションにも参加した。

デモ・セッションでは、…何か穏やかな、ふんわりと包まれるような空間が生まれた。

…でも、それは私には覚えのある感覚だった。
マイク・リードさん。彼のセッションをやっとのことで受けられた私は、その穏やかさに圧倒された。
何もかも。…なんだろう…何もかもが「許される」ような感覚。
泣きたいような、微笑みたいような。

そのマイク・リードさんと同じなのか、違うのか…
その前に座って、ただただ味わいたい気持ちがあった。

自分をその人の前に置いて、自分がどう感じるのか、それが知りたかった。

…でもまあ、「マイク・リードさんの時と同じなのか違うのかを味わいたい」なんて!
失礼すぎて口にできるわけもなく。
ただ「その前に座りたい」と口にして、ワーカー希望だけを出しておいたけど。

オンラインで、リアル時と同じような空間が生まれるのかどうか、も興味があった。

まずは、「コンテンポラリー・ゲシュタルトとは?」のレクチャーから始まる。
引き続いて、デモ・セッションワークが2つ。それらに関して、出てきた質問等への応答。

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